应用驱动的教学改革研究——以“计算机图形学”为例

钱文华 徐 丹 岳 昆 赵征鹏

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应用驱动的教学改革研究——以“计算机图形学”为例

    作者简介: 钱文华(1980-),男,云南人,副教授,博士,主要研究方向为计算机图形学及图像处理.E-mail:qwhua003@sina.com.;
    通讯作者: 钱文华, qwhua003@sina.com
  • 基金项目:

    云南大学本科实践教学能力提升工程建设项目(X3112017)

    数字电路与逻辑设计实验课程教学改革项目

    云南省级精品课程资源共享平台建设项目(X3112019).

  • 中图分类号: H 319.1;G 642.0

Research and practice of teaching reformation of computer graphics

  • 摘要: 计算机图形学课程教学中存在教学方法陈旧、理论脱离实际等不足,不能满足计算机领域图形处理技术的发展,本文从应用驱动的角度出发,提出教学过程应该紧跟实际应用,针对Android技术开发、本科生科研立项、课外科技活动等应用需求,对教学内容和教学模式进行改革,使学生由被动学习变为主动学习,激发学生学习的积极性和创造性,提高教学效果. 
  • [1] 钱文华徐丹岳昆官铮赵征鹏 . 图像处理教学改革研究与实践. 云南大学学报(自然科学版), 2013, 35(S2): 240-. doi: 10.7540/j.ynu.2013b71
    [2] 罗 兰吴艳瑞范 彪范志祥陈元晓 . 学分制改革背景下的医学细胞生物学教学实践. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S1): 154-156. doi: 10.7540/j.ynu.20140s1d
    [3] 赵明玺吴海锋 . 大学教学改革之兴趣导向与因材施教. 云南大学学报(自然科学版), 2015, 37(S1): 134-. doi: 10.7540/j.ynu.20150a3
    [4] 任一涛 . 电磁场理论课程教学思考与改革尝试. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 154-157. doi: 10.7540/j.ynu.2014b10
    [5] 任一涛 . 深化改革实践积极推进“光纤通信原理与技术”双语课教学. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 150-153.
    [6] 丁岚普小云 . 光电专业“光子学基础”课程多元化教学模式初探. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 142-145. doi: 10.7540/j.ynu.2014b07
    [7] 戴本忠张 力王毓德项金钟 . 云南大学物理实验教学中心平台建设. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 112-116. doi: 10.7540/j.ynu.2014b02
    [8] 吴 岚曾春平彭海鹰 . “卓越计划”背景下对大学物理实验教学的几点探索. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 240-243. doi: 10.7540/j.ynu.2014b33
    [9] 官 铮谢 戈周克峰聂仁灿 . 基于创新能力培养的电子通信类综合性实验改革与探索. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 100-102. doi: 10.7540/j.ynu.2014a19
    [10] 周芸韬 . “大学计算机基础”教学的改革与实践——以独立学院为例. 云南大学学报(自然科学版), 2013, 35(S2): 237-. doi: 10.7540/j.ynu.2013b36
    [11] 赵波高联雄吴庆畅王万升 . 计算机程序设计课程分级教学的实践与探索. 云南大学学报(自然科学版), 2013, 35(S1): 146-149. doi: 10.7540/j.ynu.2013b03
    [12] 曾春华张 春马 琨 . 对工科物理教学改革的探讨. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 183-186. doi: 10.7540/j.ynu.2014b17
    [13] 黄海燕 . 房屋建筑学教学改革探讨. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S1): 157-160. doi: 10.7540/j.ynu.20140s1e
    [14] 丁海燕 . 计算机专业英语的情景式教学. 云南大学学报(自然科学版), 2011, 33(S2): 342-344.
    [15] 李 佳王庆辉 . 民族院校中大学物理教学改革若干看法. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 179-182. doi: 10.7540/j.ynu.2014b16
    [16] 任翔任飞翔贺卫宏 . 对外汉语汉字部件计算机辅助教学软件设计与实现. 云南大学学报(自然科学版), 2013, 35(S1): 123-128. doi: 10.7540/j.ynu.20130142
    [17] 刘扬侯阳孙瑜 . 视觉艺术与视觉文化在计算机辅助教学中的应用研究. 云南大学学报(自然科学版), 2011, 33(S2): 311-314.
    [18] 董国芳高飞丰继华 . 移动通信教学的实践与心得. 云南大学学报(自然科学版), 2013, 35(S1): 153-156. doi: 10.7540/j.ynu.2012b05
    [19] 丁海燕 . 网页设计与制作教学实践与实验教学设计. 云南大学学报(自然科学版), 2012, 34(S2): 327-330.
    [20] 吴国元 . 材料、冶金类工科物理化学教学实践与思考. 云南大学学报(自然科学版), 2014, 36(S2): 171-175. doi: 10.7540/j.ynu.2014b14
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出版历程
  • 收稿日期:  2014-09-16
  • 刊出日期:  2014-09-01

应用驱动的教学改革研究——以“计算机图形学”为例

    通讯作者: 钱文华, qwhua003@sina.com
    作者简介:钱文华(1980-),男,云南人,副教授,博士,主要研究方向为计算机图形学及图像处理.E-mail:qwhua003@sina.com.
  • 1. 云南大学 计算机科学与工程系,云南 昆明 650091
基金项目:  云南大学本科实践教学能力提升工程建设项目(X3112017)数字电路与逻辑设计实验课程教学改革项目云南省级精品课程资源共享平台建设项目(X3112019).

摘要: 计算机图形学课程教学中存在教学方法陈旧、理论脱离实际等不足,不能满足计算机领域图形处理技术的发展,本文从应用驱动的角度出发,提出教学过程应该紧跟实际应用,针对Android技术开发、本科生科研立项、课外科技活动等应用需求,对教学内容和教学模式进行改革,使学生由被动学习变为主动学习,激发学生学习的积极性和创造性,提高教学效果. 

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