浅谈初中物理教学与爱国主义教育的结合

杨清 彭朝阳

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浅谈初中物理教学与爱国主义教育的结合

    作者简介: 杨清(1988-),男,云南人,主要从事物理教育研究.;
  • 中图分类号: G 420

A noteworthy detail in theoretical mechanics course teaching

  • CLC number: G 420

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出版历程
  • 收稿日期:  2014-10-02
  • 刊出日期:  2014-09-01

浅谈初中物理教学与爱国主义教育的结合

    作者简介:杨清(1988-),男,云南人,主要从事物理教育研究.
  • 1. 云南师范大学 物理与电子信息学院,云南 昆明 650500;2.昭通市永善县莲峰第一中学,云南 昭通 657305

摘要: 在素质教育中,爱国主义教育具有重要意义.义务教育物理课程作为义务教育阶段重要的学科,其中蕴藏着许多素材可以作为爱国主义教育的内容,教师将物理学科教学与爱国主义教育进行有机的结合,既能使物理教学取得积极效果,又能对学生进行爱国主义教育.本文分别以物理学史、物理学家生平事迹以及STS三个方面为例,介绍了初中物理教学中如何进行爱国主义教育,以期为广大物理教师提供一些有益的帮助.

English Abstract

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