2014年  36卷  第S2期

数学
一种基于压缩感知和小波变换的图像水印算法
马学松, 和晓萍, 周卫红
2014, 36(S2): 1-5. doi: 10.7540/j.ynu.2014a01
摘要:
提出一种基于压缩感知和小波变换的数字图像水印算法.首先使用小波变换对载体图像进行稀疏分解表示,对低频系数矩阵进行Arnold置乱;然后采用高斯观测矩阵对系数矩阵进行压缩感知测量,在感知域也即在压缩信号中进行水印嵌入;最后使用OMP算法进行重组的低频矩阵信号恢复,使用小波逆变换重构图像.在水印算法中,测量矩阵同时充当了密钥的作用,增强了算法的安全性,此外,Arnold变换也增强了水印的不可见性和安全性.经过仿真实验表明,新算法对加噪、滤波、旋转具有较高的鲁棒性.
气象学
区域可变拟合模型的修正及其在气象目标分割中的应用
雷建坤, 蒋慕蓉, 陈文杰, 王诗怡
2014, 36(S2): 6-13. doi: 10.7540/j.ynu.2014a02
摘要:
近十年来,CV模型广泛应用于图像分割中,通过极小化Mumford-Shah函数来驱动轮廓曲线向着目标边缘演化,有较好的抗噪性,但应用于低对比度图像分割时容易出现目标识别错误、边缘丢失等问题.2008年Li C.M.等对CV模型进行改进,提出了区域可变拟合(RSF)模型,该模型利用高斯函数为核函数的可变区域拟合能量泛函,可以分割低对比度图像,但对初始位置的选取与噪声敏感,且轮廓曲线容易收敛到目标边界的伪边缘.为此,我们对RSF模型进行修正,将相位一致性函数作为边缘停止项引入到RSF模型中,将能量泛函的求解转化为全局凸分割模型的能量函数形式,得到一个新的活动轮廓模型PRSF.实验结果表明:PRSF模型能够有效的融合区域与边缘活动轮廓特点,对初始位置的选取和噪声不敏感,能够提取低对比度情况下的目标弱边缘.我们将PRSF模型应用于气象目标分割计算中,结合Split Bregman算法进行快速求解,可满足气象目标实时跟踪计算的要求.
基于HDFS Federation的分布式局域网缓存系统设计
袁建明, 赵成贵
2014, 36(S2): 30-34. doi: 10.7540/j.ynu.2014a05
摘要:
在大型局域网中部署内容缓存加速系统可以缓解网络出口的压力并提高用户的满意度.传统的方法是采用本地文件系统存储缓存文件,若分布式部署则导致冗余度高,造成资源的浪费;若单机部署则扩展性差,性能达不到要求.此系统可以将缓存文件存放在HDFS集群中,用户需要获取的文件若缓存中已经存在,则可以通过伪造重定向数据包让用户重定向到相应的本地服务器去获取文件.采用HDFS Federation可以部署多个NameNode来扩展集群的容量,降低单个NameNode的负载.实验结果表明在高负载下,本系统可以提供更高的传输速度.
通用的网络交换设备通信死机检测及恢复装置设计
杨艳华, 苏红军, 周永录, 徐斌, 黄燕燕, 陈明伟
2014, 36(S2): 41-46. doi: 10.7540/j.ynu.2014a07
摘要:
为检测网络交换设备通信死机引起的通信异常并实现自动恢复,作者以ARM微处理器LPC1114F为主控MCU,设计了一种通用的网络交换设备通信死机检测及恢复装置,介绍了装置的总体结构和工作流程,给出了主要的硬件电路设计和软件运行流程,最后对装置进行实验测试,结果表明装置能够有效实现网络交换设备通信死机检测及恢复,具有良好的通用性. 
无线传感器网络动态概率接入MAC协议研究
周永录, 代红兵, 杨艳华
2014, 36(S2): 47-50. doi: 10.7540/j.ynu.2014a08
摘要:
无线传感器网络节点分布随机性较强,非常适于基于竞争的MAC接入协议控制.在现有文献基础上提出动态概率接入MAC协议,依据信道报文到达率的变化动态调整接入信道的报文数.计算机仿真结果表明新的控制机制使信道的吞吐率有了明显提高.
加强理论物理课程,促进高水平大学建设
聂章宇, 曾 辉, 马 琨
2014, 36(S2): 167-170. doi: 10.7540/j.ynu.2014b13
摘要:
阐述了理论物理在高校的科研、教学发展中所起到的促进作用;介绍了通过理论物理学科发展来促进理工科高校建设方面的理论和实践研究;表明了理论物理等基础学科的发展对于理工科高校建设的重要性和必要性.论文列举了昆明理工大学在理论物理学科发展以及理论物理教学体系架设方面所采取的多项措施,以及由此所带来的多项成果,由此论证了发展理论物理对于建设高水平大学的重要支撑作用.
信息与电子科学
基于D-S理论挖掘Top-k空间co-location模式
肖 清, 陈红梅, 王丽珍
2014, 36(S2): 14-22. doi: 10.7540/j.ynu.2014a03
摘要:
基于证据理论,提出一种挖掘出现频率最高的k个co-location模式的方法.首先描述了基于证据理论求解co-location模式的相关概念和方法;然后提出并实现了EC(Evidence-Co-location)算法挖掘top-k高频co-location模式;最后,大量的实现验证了所提出方法的有效性.
计算机、信息与电子科学
图数据库关键词检索算法分析研究
陈瑜靓, 王 津
2014, 36(S2): 23-29. doi: 10.7540/j.ynu.2014a04
摘要:
图数据库是大数据中重要的研究领域之一,而关键词检索技术一直是数据库和信息检索领域的研究热点.其中,查询语义和排序策略的选择影响了检索效率和检索结果的准确性.针对此问题,对现有的图数据关键词检索算法进行了分析研究,着重对其中查询语义和排序策略的选择进行了比较,归纳总结了各种方法的原理和优缺点.最后,通过对比实验,对当前工作存在的主要问题及未来研究方向进行了讨论,以期找寻目前检索效率和检索结果都较为显著的方法.
Linux下使用SocketCAN进行CAN总线通信
李皓瑜, 唐荣斌, 李开强, 舒庆文
2014, 36(S2): 35-40. doi: 10.7540/j.ynu.2014a06
摘要:
Linux下基于字符设备模型的CAN总线驱动由于种种缺陷而逐渐被人们摒弃,取而代之的是基于网络设备模型的SocketCAN,SocketCAN的出现极大的简化了Linux下CAN总线通信程序的编写.介绍了SocketCAN产生的背景、实现,比较了SocketCAN与传统CAN总线驱动之间的差异和优缺点,并介绍了Linux下SocketCAN相关的工具集使用,以及编写CAN总线通信程序的基本方法.
压缩卷对硬盘分区表与NTFS元文件的影响
陈培德, 吴建平, 王丽清
2014, 36(S2): 51-54. doi: 10.7540/j.ynu.2014a09
摘要:
作者以实例的方式,对NTFS元文件压缩卷前与压缩卷后进行对比分析.得出压缩卷对硬盘分区与NTFS文件系统元文件有影响,为进一步研究NTFS文件系统以及基于NTFS文件系统下的数据恢复提供理论依据.
计算NTFS磁盘已用空间和自由空间的基本方法
陈培德, 殷莉芬, 吴建平, 王丽清
2014, 36(S2): 55-59. doi: 10.7540/j.ynu.2014a10
摘要:
作者使用Winhex磁盘编辑软件,分析NTFS文件系统元文件$Boot的BPB参数以及$BadClus和$Bitmap结构,提出通过统计NTFS的位图文件中二进制数“1”的个数与“0”的个数来计算磁盘已用空间和自由空间的基本方法.
一种基于数据分割模式的H.264加密算法研究
王 威, 杨旭涛
2014, 36(S2): 60-66. doi: 10.7540/j.ynu.2014a11
摘要:
在无线网络中,视频传输经常会引起严重的错误传播,以及安全传输问题.高效、安全、可靠的视频传输面临极大的挑战.作者针对H.264流媒体,采用数据分割技术对码流进行分割,增强视频传输的鲁棒性;并利用Logistic映射和Henon映射生成复合混沌序列,对码流进行选择性流加密,确保其安全性.实验结果表明,该机制在不降低其安全性的同时,具有较好的实时性,易于实现,适合应用在无线网络传输环境中.
Android设备与STM32单片机通信方式的研究
唐荣斌, 陈 光, 李皓瑜, 文正敏
2014, 36(S2): 67-72. doi: 10.7540/j.ynu.2014a12
摘要:
Android平板电脑具有成本低、开放、易于开发的特点,可将其作为某些嵌入式系统的控制显示终端,取代台式机或笔记本电脑,从而降低成本,并使系统便携.首先需解决Android设备与单片机之间的通信问题,就该问题,以Android平板电脑与STM32单片机的通信为例,讨论音频、串口、蓝牙、USB通信方式的优缺点,并给出了各通信方式的关键实现步骤.该讨论可推广到Android设备与一般单片机之间的通信方式,具有一定的参考价值.
基于Web的交通违法处理系统研究
曹良坤, 王昆山, 周灿东, 张 熹, 岳 燕, 杨艳华
2014, 36(S2): 73-77. doi: 10.7540/j.ynu.2014a13
摘要:
交通违法处理系统是实现简易交通违法、一般程序交通违法及交通肇事等流程为一体的综合处理系统,交通违法处理具有广域性、标准化及繁琐性等特征.文中运用Web技术,对交通违法处理系统进行探讨.依据复杂的交通违法处理流程和交警部门的网络环境,对基于Web的交通违法处理系统进行详细的研究,以此满足交通违法处理的广域性和标准化需求,提高交通违法处理的效率.
基于PhoneGap的跨平台移动应用开发技术研究
胡 勇, 代红兵, 王丽清
2014, 36(S2): 78-82. doi: 10.7540/j.ynu.2014a14
摘要:
随着4G无线网络的发展,传统B/S应用模式客户端移动化成为未来的发展趋势.针对市场移动终端的复杂性、多样性,Hybrid App 开发模式为移动应用的跨平台移植提供了可能.该文基于PhoneGap开发平台与jqMobi框架分析了PhoneGap跨平台实现原理,以相机、天气预报和定位功能的实现为例说明了插件的应用,并针对json数据无法读取和地图定位功能定位不准的问题提出了解决方案.
空间信息和虚拟技术在文化遗产保护中的应用概述
张 熹, 曹良坤
2014, 36(S2): 83-86. doi: 10.7540/j.ynu.2014a15
摘要:
从文化遗产数字化保护与开发应用出发,围绕空间信息技术以及虚拟现实技术相关关键技术的技术特征和现状展开论述,并阐明了其在文化遗产的保护和开发利用中所发挥的作用.
基于SolidWorks Simulation工具的电源模块的热力仿真分析
王荣统, 陈光, 萧 平, 李皓瑜, 高崇辉, 张 军
2014, 36(S2): 87-90. doi: 10.7540/j.ynu.2014a16
摘要:
从SolidWorks Simlulation的热力分析流程、分析目标、前处理、求解、后处理及优化几个方面来阐述如何对电源模块进行热力仿真分析.借助热力分析手段来提高电源模块的可靠性热设计,使分析结果成为热设计、设计优化、方案论证、设计验证的重要信息来源或参考,为热设计和分析提供了一种比较实用的新方法.
民族文化元素与网页设计融合的研究
白冰洋, 李志秀, 杨丽红, 李学萍
2014, 36(S2): 91-95. doi: 10.7540/j.ynu.2014a17
摘要:
云南是“民族文化的聚宝盆”,是一个多元文化相互交融,众多少数民族聚居生活的区域,不同少数民族在历史发展过程中,形成了歌舞、风俗、饮食、建筑、服饰、工艺品等各具特色的民族文化,构成了云南特有的“十里不同俗,百里不同音”,山山水水各有千秋的自然及人文景观,铸就了云南民族文化深厚的底蕴,也增添了云南塑造新形象的实力.因此将多彩的云南民族文化元素融合在网页设计中对展现民族特色,弘扬民族文化,传承民族精神具有一定意义.
应用驱动的教学改革研究——以“计算机图形学”为例
钱文华, 徐 丹, 岳 昆, 赵征鹏
2014, 36(S2): 96-99. doi: 10.7540/j.ynu.2014a18
摘要:
计算机图形学课程教学中存在教学方法陈旧、理论脱离实际等不足,不能满足计算机领域图形处理技术的发展,本文从应用驱动的角度出发,提出教学过程应该紧跟实际应用,针对Android技术开发、本科生科研立项、课外科技活动等应用需求,对教学内容和教学模式进行改革,使学生由被动学习变为主动学习,激发学生学习的积极性和创造性,提高教学效果. 
基于创新能力培养的电子通信类综合性实验改革与探索
官 铮, 谢 戈, 周克峰, 聂仁灿
2014, 36(S2): 100-102. doi: 10.7540/j.ynu.2014a19
摘要:
“创新实验”课程作为电子、信息类专业的学科基础课,旨在培养学生综合运用已有专业基础知识进行系统开发、设计的能力,促进学生将理论知识转化为实践技能.本文总结传统教学方式中的不足,结合教学实际情况,从教学手段、教学内容等方面提出了相应的改进措施.
信息数字化时代的信息光学教学
李俊昌
2014, 36(S2): 103-111. doi: 10.7540/j.ynu.2014b01
摘要:
随着计算机技术的进步,现代科技的发展已经与计算机结下不解之缘.在信息光学的研究领域,基于计算机数值分析的光传播及光信息处理是研究人员的基本课题.然而,目前流行的信息光学教材及专著中,衍射数值计算的内容涉及甚少,较难满足相关专业的大学生、研究生及工程技术人员的需要.作者基于30多年来的教学及国际科研合作的经历,将衍射的数值计算理论引入信息光学教学,形成与科技进步相适应的《信息光学教程》,在国内外取得较好反响.本文简要回顾信息光学教学的历史,介绍2011年出版的《信息光学教程》的特点,给出光波通过傍轴光学系统时柯林斯公式的应用实例.
SPOC教学模式在高校课程教学中的应用
白凤翔, 郭晓英, 包斌杰, 白海城
2014, 36(S2): 146-149. doi: 10.7540/j.ynu.2014b08
摘要:
在实际教学过程中引入SPOC(小规模限制性在线课程),通过网络平台实现课堂教学、MOOCs和颠倒课堂三者的混合式教学,探索基于泛在学习理论的高校课程变革方法,对信息技术环境下的教学改革有着积极的意义.
民族院校中大学物理教学改革若干看法
李 佳, 王庆辉
2014, 36(S2): 179-182. doi: 10.7540/j.ynu.2014b16
摘要:
首先对云南民族院校大学物理教学现状进行了分析,根据本次所做的大学物理教学调查问卷的结果提出了针对民族院校大学物理教学内容、教学体系、教学方法、实验教学等若干问题的改革想法.以促进大学物理教学的可持续性发展.
物理学、材料科学
云南大学物理实验教学中心平台建设
戴本忠, 张 力, 王毓德, 项金钟
2014, 36(S2): 112-116. doi: 10.7540/j.ynu.2014b02
摘要:
云南大学物理实验教学中心在试点学院的建设过程中,全面系统进行了实验教学改革,在面向物理类、材料类高年级学生开设的实验基础上构建4个科研能力提升创新实验平台:光电子物理科研创新平台、大科学工程科研创新平台、现代计算物理实验创新平台和物理-材料-环境综合实验科研创新平台.科研能力提升创新实验平台与基础能力培养实验平台、专业技能训练实验平台构成核心实验教学平台,结合综合物理演示实验平台和信息化平台,物理实验教学中心平台建设趋于完善,达到开放程度高、网络资源丰富、教学内容多元化、教学环境现代化,具有辐射和示范作用的物理实验教学示范中心.实验平台的建设,将促进科研与教学的深度融合,探索拔尖创新人才培养新模式,为云南省拔尖创新人才培养和提高人才培养质量开展有益探索.
光子自旋的探讨
吴永汉
2014, 36(S2): 126-130. doi: 10.7540/j.ynu.2014b04
摘要:
用经典的麦克斯韦电磁场理论探讨了光子的自旋不是传统意义下自旋矢量,而是一个自旋标量.不但有整数为〖SX(B-*2/3〗〖HT5”SS〗-〖〗h〖SX)〗〖HT5”SS〗的一种光子,还可能有半奇数为〖SX(〗1〖〗2〖SX)〗〖SX(B-*2/3〗〖HT5”SS〗-〖〗h〖SX)〗〖HT5”SS〗和〖SX(〗3〖〗2〖SX)〗〖SX(B-*2/3〗〖HT5”SS〗-〖〗h〖SX)〗〖HT5”SS〗的2种光子存在.
材料、冶金类工科物理化学教学实践与思考
吴国元
2014, 36(S2): 171-175. doi: 10.7540/j.ynu.2014b14
摘要:
物理化学是冶金、材料等学科的重要基础理论课程,搞好物理化学教学,提高教学效果具有十分重要的意义.作者阐述了工科物理化学课程的学科特点,分析了工科学生学习过程中存在的问题及造成这些问题的主客观原因,提出了工科物理化学教学中,提高教学效果的方向和措施.
缜密科学精神与博大人文情怀的有机融合——谈大学生综合素质选修课“科学美学”的建构
谢雪梅
2014, 36(S2): 201-205. doi: 10.7540/j.ynu.2014b23
摘要:
为响应我国高校教育中提倡的努力培养创新型、综合素质全面发展的新一代大学生的要求,深化教学改革,积极开展大学生综合素质选修课程的建设工作是一项战略性举措.在本文中,探讨了“科学美学”综合素质选修课程开设的必要性,总结了该课程的构建原则、内容设置及具体实施的一些措施,以其对综合素质选修课的建设有所启示;并倡导科学审美教育的推广,在科学与人文之间架起一座沟通的桥梁
宇宙中高能粒子的天体物理起源的研究
向艳梅, 姜泽军, 张 力
2014, 36(S2): 117-125. doi: 10.7540/j.ynu.2014b03
摘要:
宇宙中高能粒子(即高能宇宙线)的天体起源的研究是宇宙线物理和高能天体物理领域中最前沿的领域之一,涉及宇宙各种致密天体中的粒子加速和辐射机制、动力学演化和粒子传播等一系列高能物理过程.一般认为观测到的高能荷电粒子大多起源于银河系内和银河系外的致密天体,包括脉冲星及其风云、超新星遗迹、活动星系核、伽玛射线暴等.开展宇宙中高能粒子天体起源的研究需联合利用从射电到高能伽玛射线的多波段电磁辐射、宇宙线和中微子的观测资料,即多信使方法.本文对高能宇宙线的观测、致密天体中发生的高能物理过程等涉及高能粒子天体起源的物理问题进行了综述. 
物理学、大气科学
克拉珀龙方程及其应用
张 愉, 张 雄, 伍 林
2014, 36(S2): 131-138. doi: 10.7540/j.ynu.2014b05
摘要:
物质系统从一个相转变到另外一个相的过程称为相变,相变达到平衡后就称系统达到了相平衡.研究相平衡的方法之一是将温度、压力及各相组成的关系用几何图形表示出来,称为相图平衡状态图,简称相图.另一种方法是用热力学基本公式推导出系统的温度、压力及各相组成之间的定量关系,即克拉珀龙方程.选择温度T与压力p之间的函数关系式—克拉珀龙方程来研究单组分系统两相平衡,并举例分析单组分系统的相图及在不同条件下克拉珀龙方程的具体应用.
两静质量不同的相对论性粒子间的非对心弹性碰撞
陈丽丽, 谢崇伟
2014, 36(S2): 139-141. doi: 10.7540/j.ynu.2014b06
摘要:
从相对论的角度,探讨了2个粒子间的非对心弹性碰撞,就入射粒子与其静质量不同的静止靶粒子碰撞后,出射速度方向间的夹角变化进行了研究.结果表明:当入射粒子碰前相对论质量大于靶粒子碰后相对论质量,碰后两粒子的运动方向之间的夹角小于〖SX(〗π〖〗2〖SX)〗,反之,则大于〖SX(〗π〖〗2〖SX)〗.
物理学
光电专业“光子学基础”课程多元化教学模式初探
丁岚, 普小云
2014, 36(S2): 142-145. doi: 10.7540/j.ynu.2014b07
摘要:
为提高“光子学基础”课程的教学效果,充分利用各种教学资源,激发学生学习兴趣,提出了一种多元化教学模式.在教学内容和体系上,构建了以课本专业知识为核心,辅以光子学发展史及前沿进展简介的时间逻辑连贯的课堂教学;在教学手段上,提出了课堂教学与实践教学、网络互动相结合的多样化方法.初步教学改革效果表明,该模式有助于学生建立先进学习观念,激发学习热情,并为相关专业课程的教学实践提供了一定参考.
深化改革实践积极推进“光纤通信原理与技术”双语课教学
任一涛
2014, 36(S2): 150-153.
摘要:
文章结合作者自己的双语教学实践,从“光纤通信原理与技术”课程教学的具体环节出发,分析双语课教学中推进改革,提高效率的思路和措施,在课程教学各环节,尤其是课堂教学中调动学生积极性,把英语作为工具用于课程教学中,克服困难的具体实践,实现学生的综合素质和外语应用能力的提升.
电磁场理论课程教学思考与改革尝试
任一涛
2014, 36(S2): 154-157. doi: 10.7540/j.ynu.2014b10
摘要:
针对“电磁场理论”课程教学中遇到的困难和存在同题,在分析、探讨的基础上,根据光电信息专业课程的特点及课程目标要求,结合自己的思考,从课程体系、教学内容、教学方法等方面进行调整与改革.这些改革注重学生科学素养、思维能力和创新能力的培养,在课程教改实践中取得一定成效.
关于磁感应强度矢量概念的探讨
罗金龙, 任一涛
2014, 36(S2): 158-161. doi: 10.7540/j.ynu.2014b11
摘要:
磁感应强度矢量是电磁学中基础而又重要的物理量.作者从磁感应强度矢量的定义出发,通过深入分析和探讨,给出具有普适性的表达式,对加深电磁场理论的理解提供帮助.
建构“大学物理”有效教学的策略:反馈与沟通
舒康云, 岳开华, 杨永安
2014, 36(S2): 162-166. doi: 10.7540/j.ynu.2014b12
摘要:
课堂教学是学校教育的核心领域,教学质量与教学效率的提升更是课堂改革的一个重要议题.长期以来,沟通作为实施有效教学的关键性策略在西方引起诸多课堂研究者的关注.借鉴前人理论,结合目前倡导的课堂教学改革及实践,提出“大学物理”课堂上教师实施 “有效反馈、及时沟通”可以有效提高课堂教学质量.
谈物理教学中如何提高多媒体的辅助效益
楼宇丽, 宫爱玲, 宋庆和, 李迅鹏, 彭祖杰
2014, 36(S2): 176-178. doi: 10.7540/j.ynu.2014b15
摘要:
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口,其作用已是深入人心.本文从阐述多媒体辅助教学的内涵入手,分析了当前多媒体辅助教学存在的问题,对优化多媒体辅助教学的手段和方法进行了探索.
对工科物理教学改革的探讨
曾春华, 张 春, 马 琨
2014, 36(S2): 183-186. doi: 10.7540/j.ynu.2014b17
摘要:
作者论述了为培养适应21世纪高科技迅猛发展的创新性科技人才,工科物理教学改革的必要性问题.并进而提出了改革的具体方案和内容,较详细地阐述了在课程设置、课程内容、传授方式以及习题、试题和考试等诸多方面的改革内容和措施.
在“普通物理”中悟理——由“教学”至“教育”
胡剑巧
2014, 36(S2): 187-189. doi: 10.7540/j.ynu.2014b18
摘要:
针对大学教育功能的弱化,本文就如何将课堂教学转变为教育过程这一问题进行了探讨.通过“普通物理”学科知识与人文教育相融合,在传授物理知识的教学过程中,以自然之规律悟人生之真谛,引导学生建立正确的科学观、平等观、道德观及价值观.
理论力学教学中一个值得关注的细节
杨春艳, 李开毅
2014, 36(S2): 190-191. doi: 10.7540/j.ynu.2014b19
摘要:
通过对理论力学课程中2个问题的典型错解和一个典型例题的分析和讨论,指出在理论力学教学中区分矢量的模和矢量的坐标投影的重要性.
浅谈初中物理教学与爱国主义教育的结合
杨清, 彭朝阳
2014, 36(S2): 192-194. doi: 10.7540/j.ynu.2014b20
摘要:
在素质教育中,爱国主义教育具有重要意义.义务教育物理课程作为义务教育阶段重要的学科,其中蕴藏着许多素材可以作为爱国主义教育的内容,教师将物理学科教学与爱国主义教育进行有机的结合,既能使物理教学取得积极效果,又能对学生进行爱国主义教育.本文分别以物理学史、物理学家生平事迹以及STS三个方面为例,介绍了初中物理教学中如何进行爱国主义教育,以期为广大物理教师提供一些有益的帮助.
云南省教育厅质量工程“数理基础科学特色专业建设”项目.
邵 平
2014, 36(S2): 195-197. doi: 10.7540/j.ynu.2014b21
摘要:
电磁学在研究方法上,具有对称、叠加和类比等特点,领会这些特点,有助于提高学习效率.
激活非智力因素的策略研究
紫学军
2014, 36(S2): 198-200. doi: 10.7540/j.ynu.2014b22
摘要:
在教育教学工作中,非智力因素对提高学生的学习效率,最大限度地提升教学效果具有举足轻重的作用.通过对非智力因素领域的问卷调查和统计研究,了解学习过程中非智力因素现状,从而提出非智力因素的激活与培养策略,使学生在学习过程中关注、重视非智力因素,使素质教育的效果最大化,为学生终生学习和发展提供科学合理的学习方法.
如何激发学生对生物材料学课程的学习兴趣
袁青梅
2014, 36(S2): 206-207. doi: 10.7540/j.ynu.2014b24
摘要:
生物材料学是我校为材料化学专业本科四年级学生开设的一门专业选修课,针对毕业班学生忙于考研找工作,缺乏学习兴趣出勤率低等问题,通过教师多年教学中的思考与实践,结合学生的实际情况,提出了结合相关科研项目及研究前沿与现状促进学习兴趣,同时提高学生的从业兴趣;改善教学方式如讨论式教学、撰写综述性论文等提高学生的参与性,锻炼学生的科学思维及科研能力;在基本理论的讲授中,注重理论联系实际,进一步提高学习兴趣和积极性.从而改进教学质量,提高创新性人才培养水平.
圆孔菲涅耳衍射的蒙特卡罗数值模拟
何孝卫, 杨丽婷, 杨光富, 任继阳
2014, 36(S2): 208-212. doi: 10.7540/j.ynu.2014b25
摘要:
基于惠更斯-菲涅耳原理,运用蒙特卡罗方法,采用matlab编程实现圆孔的菲涅耳衍射数值模拟,得到了平面波经过圆孔的衍射图样和光强分布曲线,与理论计算结果有较好的一致性,为深入理解光的衍射现象提供了直观形象的物理图景.
光电实验培养创新能力探索
杨 睿
2014, 36(S2): 213-216. doi: 10.7540/j.ynu.2014b26
摘要:
“光电技术”是一门理论联系实际,注重实践与应用的专业基础课程.为了提高教学质量、提升教学效果,使学生能够更好地掌握基本原理、提高实践技能、灵活运用所学知识,作者针对该课程的实验教学环节,根据自身教学实践,谈谈通过光电实验课程培养学生创新能力的一点教学体会.
对创新高校物理实验教学的几点思考
彭祖杰
2014, 36(S2): 217-220. doi: 10.7540/j.ynu.2014b27
摘要:
作者从高校物理实验教学的重要地位入手,在简要分析高校物理实验教学现状的基础上,从物理教学的观念、设置、模式、内容、手段、条件、管理及评价等8个方面对创新高校物理实验教学的途径与方法展开初步探讨.
迈克尔逊干涉仪条纹的判读
李茂泉
2014, 36(S2): 221-223. doi: 10.7540/j.ynu.2014b28
摘要:
通过研究迈克尔逊干涉仪实验中条纹的判读问题,分析了实验室中应用干涉仪判读条纹时与环境有关的条件变化时干涉环的变化问题,经过对实验前后数据的对比后发现,观察时若考虑马赫效应、同时补色对比和心理物理作用,并对相应条件进行控制后,可以有效地提高实验的精确度.
“电工电子技术实验”课教学效果的探讨
王彩君, 范 菲, 周云亮
2014, 36(S2): 224-226. doi: 10.7540/j.ynu.2014b29
摘要:
“电工电子技术实验”课程课时少、内容多,若没有一套合适的实验指导及管理,不但达不到预期教学目的,还可能使学生失去学习兴趣.作者以模拟、数字电路实验为例,就实验项目的确定、实验步骤的分解及营造良好的实验互动气氛对此类少课时实验课如何提高教学效果进行探讨,并给出了一些具体的教学指导实例.
夫琅禾费单缝衍射在弹性模量测量中的应用
吴乾超, 温元斌, 段剑金, 张皓晶, 张 雄
2014, 36(S2): 227-231. doi: 10.7540/j.ynu.2014b30
摘要:
作者介绍一个用单缝衍射法测量金属丝的弹性模量的综合性实验.实验中对传统的装置进行了改进.由单缝衍射条纹的间距与缝宽的关系,得到缝宽的变化量,即为待测物的变化量,进而计算出弹性模量.采用单缝衍射法测定微小变化长度,从而提高了实测精度,减小了实验误差.
实验资源共享对开放式实验教学的作用探析
刘志强, 吴加权, 张馨予
2014, 36(S2): 232-235. doi: 10.7540/j.ynu.2014b31
摘要:
开放式实验教学着重培养学生的实践动手的能力和分析解决问题的能力,符合素质教育理念的需要,必将是实验教学改革的发展趋势.在分析现有实验室资源管理与实验教学现状的基础上,设计了一种实验资源网络共享平台,并分析了该平台在开放式实验教学中所起的作用.
基于过程化控制提升大学物理实验教学质量
李方江, 吴加权, 曾春平, 李迅鹏, 田亚芳, 贾 靖
2014, 36(S2): 236-239. doi: 10.7540/j.ynu.2014b32
摘要:
针对目前大学物理实验教学的现状,提出了以大学物理实验教学中各个环节为关键点,通过对各个环节的过程化控制,实现学生基本实验能力的提升,培养学生的创新意识.
“卓越计划”背景下对大学物理实验教学的几点探索
吴 岚, 曾春平, 彭海鹰
2014, 36(S2): 240-243. doi: 10.7540/j.ynu.2014b33
摘要:
针对“卓越计划”提出的培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才的目标要求,结合大学物理实验教学,通过改革实验教学模式和方法,培养勇于创新的教育理念,引进先进的教学方法,提高实验教师专业素质水平,探索一条适应大学物理实验教学改革的新思路. 
中学物理实验教学现状与思考——基于2014年楚雄州初中物理骨干教师培训班的调查
尹德都, 司民真, 董 刚
2014, 36(S2): 244-248. doi: 10.7540/j.ynu.2014b34
摘要:
通过对参加楚雄州初中物理骨干教师培训班的学员进行调查研究,发现该地区中学物理实验教学存在的一些具体问题,针对这些问题提出了改进中学物理实验教学的建议,诚盼能为该地区的中学物理实验教学提供参考.